no-img
پروژه پرو

دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله

پروژه پرو
اطلاعیه های سایت

گزارش خرابی لینک
اطلاعات را وارد کنید .

ادامه مطلب

PDF
دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘
pdf
اکتبر 21, 2024
حجم فایل: 1MB
نویسنده: پروژه پرو
۵,۰۰۰ تومان

دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘


مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی

سایت پروژه پرو دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘 را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. مقاله محمد نریمانی به مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و حل مسأله بر انگیزش تحصیلی دانش‌ آموزان اهمال‌ کار می‌ پردازد. نتایج نشان می‌ دهد که هر دو روش آموزشی تأثیر مثبت و قابل‌ توجهی بر افزایش انگیزش تحصیلی این دانش‌ آموزان دارند، اما آموزش راهبردهای خود تنظیمی به‌ طور خاص تأثیر بیشتری بر بهبود انگیزش آن‌ ها داشته است. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید. 

مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی PDF

این پژوهش بر اهمیت انتخاب روش‌ های آموزشی مناسب برای دانش‌ آموزان اهمال‌ کار تأکید دارد و نشان می‌ دهد که مهارت‌ های خود تنظیمی می‌ تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آن‌ ها کمک کند. همچنین، نتایج بیانگر این است که مداخلات آموزشی باید به‌ گونه‌ ای طراحی شوند که به تقویت انگیزه و تعهد دانش‌ آموزان به تحصیل بپردازند.

دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی

تحقیق همچنین به بررسی تجربیات دانش‌ آموزان در هر دو روش آموزشی می‌ پردازد و نشان می‌ دهد که دانش‌ آموزانی که آموزش‌ های خود تنظیمی را دریافت کرده‌ اند، نسبت به روش حل مسأله، احساس بهتری از کنترل و موفقیت در یادگیری خود دارند. این یافته‌ ها بر لزوم تمرکز بر توسعه مهارت‌ های خود تنظیمی در برنامه‌ های آموزشی تأکید دارد تا دانش‌ آموزان بتوانند به‌ طور مؤثرتری با چالش‌ های تحصیلی خود مقابله کنند. در نهایت، مقاله پیشنهاد می‌ کند که مداخلات آموزشی باید به‌ گونه‌ ای طراحی شوند که توانایی‌ های یادگیری خود تنظیمی و حل مسأله را همزمان تقویت کنند.

خرید مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی

________________________

📕نام مقاله: مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار

________________________

🖊 نویسنده: محمد نریمانی

________________________

📃 تعداد صفحات: 18 صفحه

________________________

🏷 موضوع مقاله: روانشناسی

________________________

مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار

این پژوهش نشان می‌ دهد که تقویت راهبردهای یادگیری خود تنظیمی می‌ تواند به دانش‌ آموزان کمک کند تا از اهمال‌ کاری خود کاسته و انگیزه تحصیلی بیشتری پیدا کنند. بنابراین، طراحی برنامه‌ های آموزشی هدفمند و کارآمد برای این گروه از دانش‌ آموزان ضروری است.

دانلود پی دی اف مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی

در این مقاله، محمد نریمانی به مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و حل مسأله بر انگیزش تحصیلی دانش‌ آموزان اهمال‌ کار پرداخته است. نتایج تحقیق نشان می‌ دهد که هر دو روش آموزشی تأثیر مثبت و قابل‌ توجهی بر انگیزش تحصیلی این دانش‌ آموزان دارند، اما آموزش راهبردهای خود تنظیمی تأثیر بیشتری بر افزایش انگیزش و بهبود عملکرد تحصیلی آن‌ ها داشته است. همچنین، دانش‌ آموزانی که مهارت‌ های خود تنظیمی را یاد گرفته‌ اند، احساس کنترل بیشتری بر فرآیند یادگیری خود و توانایی بیشتری در مقابله با چالش‌ های تحصیلی دارند. این یافته‌ ها بر اهمیت طراحی و اجرای برنامه‌ های آموزشی هدفمند تأکید می‌ کند که بتوانند مهارت‌ های یادگیری خود تنظیمی و حل مسأله را به‌ طور همزمان تقویت کرده و انگیزه تحصیلی دانش‌ آموزان را افزایش دهند.

پیشنهاد های برای دوستداران انواع مقاله ها :

مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی مقاله خواندنی و جذاب از دسته مقاله ها است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.

شیوه تهیه و استفاده چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید، بعد از طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب، محصول برای دانلود آماده خواهد شد. سپس می توانید از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال پروژه پرو و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

😍 چقدر خوشت اومد !


تصاویر پیش نمایش


دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘-1
دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘-1
دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘-1
دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘-1
دانلود مقاله مقايسه اثربخشی آموزش راهبرد های يادگيری خود تنظيمی و حل مساله بر انگيزش تحصيلی دانش آموزان اهمال کار محمد نریمانی 18 صفحه PDF 📘-1

دیدگاه ها


دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *