دانلود مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق عباس بهرام 14 صفحه PDF
سایت پروژه پرو مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق عباس بهرام 14 صفحه PDF را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق به نویسندگی عباس بهرام، یک مطالعه علمی است که به بررسی تاثیر بازخورد خود کنترلی بر فرآیند یادگیری مهارت های حرکتی می پردازد. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید.
مقاله اثر بازخورد خودکنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق عباس بهرام PDF
1. بازخورد خود کنترلی: در این نوع از بازخورد، افراد خودشان تصمیم می گیرند چه زمانی بازخورد بگیرند و به آن دسترسی داشته باشند. این موضوع می تواند به افزایش انگیزه و تمرکز در یاد گیرنده کمک کند، چرا که یاد گیرنده در کنترل شرایط بازخورد قرار دارد.
خرید مقاله اثر بازخورد خودکنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق عباس بهرام
هدف اصلی این مطالعه بررسی این است که آیا ارائه بازخورد خود کنترلی می تواند به بهبود یادگیری این دو نوع زمان بندی کمک کند یا خیر. به عبارت دیگر، آیا یاد گیرندگان با استفاده از بازخورد خود کنترلی در بهبود مهارت های حرکتی خود موفق تر هستند؟
دانلود مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق عباس بهرام
____________________________
📕نام مقاله :مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق
____________________________
🖊 نویسنده: عباس بهرام
____________________________
📃 تعداد صفحات: 14
____________________________
🏷 موضوع مقاله : روانشناسی
____________________________
دانلود پی دی اف مقاله اثر بازخورد خود کنترلی بر یادگیری زمان بندی نسبی و مطلق عباس بهرام
در این تحقیق، افراد در شرایط مختلفی قرار گرفتند و یادگیری آن ها تحت شرایط بازخورد خود کنترلی و بازخورد از پیش تعیین شده (ثابت) مورد ارزیابی قرار گرفت. شرکت کنندگان در آزمایش های مربوط به یادگیری حرکتی شرکت کرده و نتایج بر اساس دقت اجرای زمان بندی نسبی و مطلق آن ها اندازه گیری شد.
دیدگاه ها