دانلود مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزّت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی حمید امیری 12 صفحه PDF
سایت پروژه پرو مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزّت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی حمید امیری 12 صفحه PDF را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. مقاله “اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی” نوشته حمید امیری به بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزانی که به اختلال کم توجهی و بیش فعالی (ADHD) مبتلا هستند، می پردازد. سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید.
مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزّت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی حمید امیری PDF
تعریف اختلال کم توجهی و بیش فعالی: مقاله با توضیح ویژگی ها و نشانه های این اختلال آغاز می شود. این اختلال معمولاً با مشکلاتی در توجه، کنترل رفتار و فعالیت های حرکتی همراه است.
عزت نفس: امیری به اهمیت عزت نفس در رشد و توسعه شخصیت کودکان و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها می پردازد.
مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزّت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی حمید امیری
آموزش مهارت های اجتماعی: مقاله به توضیح مفهوم مهارت های اجتماعی و نقش آن ها در بهبود روابط بین فردی و افزایش عزت نفس دانش آموزان می پردازد. این مهارت ها شامل ارتباط مؤثر، حل تعارض و همکاری هستند.
روش شناسی تحقیق: امیری به توضیح روش های تحقیق، شامل انتخاب نمونه ها، ابزارهای جمع آوری داده ها و روش های آماری مورد استفاده برای ارزیابی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان می پردازد.
دانلود مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزّت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی حمید امیری
____________________________
📕نام مقاله :مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزّت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی
____________________________
🖊 نویسنده: حمید امیری
____________________________
📃 تعداد صفحات:11
____________________________
🏷 موضوع مقاله :روانشناسی
____________________________
دانلود پی دی اف مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزّت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی حمید امیری
یافته ها: نتایج تحقیق نشان می دهد که آموزش مهارت های اجتماعی تأثیر مثبت و قابل توجهی بر افزایش عزت نفس دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی و بیش فعالی دارد. این بخش شامل تحلیل داده ها و مقایسه نتایج قبل و بعد از آموزش است.
پیشنهاد های برای دوستداران انواع مقاله ها :
دیدگاه ها