no-img
پروژه پرو

دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری

پروژه پرو
اطلاعیه های سایت

گزارش خرابی لینک
اطلاعات را وارد کنید .

ادامه مطلب

PDF
دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘
pdf
اکتبر 20, 2024
حجم فایل: 1MB
نویسنده: پروژه پرو
۱۰,۰۰۰ تومان

دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘


دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی

سایت پروژه پرو دانلود فایل پی دی اف مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘 را با بهترین کیفیت و به صورت کامل برای شما عزیزان قرار داده است. مقاله حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی شنیدن موسیقی(ریتمیک و ملودیک)بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی انجام شد. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه کودکان پیش دبستانی مدارس دخترانه غیر انتفایی منطقه 2 شهر تهران در سال تحصیلی 1390-1389بود.به منظور انتخاب نمونه آماری، مجموع کودکان دو کلاس درس از دو مرکز پیش دبستانی به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. با سایت پروژه پرو برای ادامه مطالب همراه باشید.

مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی PDF

به طور تصادفی تعداد کودکان یک کلاس(15 نفر) به عنوان گروه آزمایش و کلاس دیگر(15 نفر)به عنوان گروه کنترل در نظر گرفته شدند. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود و از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد.

خرید مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی

از آزمون مربعات دنباله دار یا آزمون دقت تولوز-پیرون و آزمون تمرکز شنیداری برای سنجش تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی استفاده شد.داده های حاصل از اجرای پژوهش تجزیه و تحلیل آماری شد و نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات پس آزمون دو گروه آزمایش و گواه در سطح a=%5 تفاوت معناداری وجود داشت.

دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی

________________________

📕نام مقاله : اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی

________________________

🖊 نویسنده : احمد برجعلی

________________________

📃 تعداد صفحات : 20 صفحه

________________________

🏷 موضوع مقاله : روان شناسی

________________________

دانلود پی دی اف مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی

بدین معنا که شنیدن موسیقی(ریتمیک و ملودیک)بر افزایش تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی اثر مثبت و معنادار داشته است. این یافته می تواند کاربردهایی برای آموزش اثر بخش کودکان پیش دبستانی داشته باشد که در پژوهش حاضر به آن توجه شده است.

پیشنهاد های برای دوستداران انواع مقاله ها : 

مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی مقاله خواندنی و جذاب از دسته مقاله ها است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.

دانلود شیوه تهیه و به کار گیری چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد. سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال پروژه پرو و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

😍 چقدر خوشت اومد !


تصاویر پیش نمایش


دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘-1
دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘-1
دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘-1
دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘-1
دانلود مقاله اثربخشی شنیدن موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی احمد برجعلی 20 صفحه PDF📘-1

دیدگاه ها


دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *